# Sprogmakkerkurser og mentorordning til igu-forløb

- **Source:** TED · `694274-2026`
- **Buyer:** Rådgivningsenheden – Statens indkøb
- **Published:** 2026-10-08
- **Deadline:** 2026-11-19
- **Estimated value:** 4,000,000 DKK
- **CPV codes:** 80000000
- **Place-of-performance NUTS:** DNK
- **Buyer-address NUTS:** DK011, DK012
- **Notice type:** cn-standard / 16

## Procedure details

Source lists may span several lots; list positions do not establish relationships.

### Procedure Types

- open

### Award Criterion Names

- Markedsføring
- Løsningsmodel
- Kompetencer

### Award Criterion Descriptions

- I vurderingen af Markedsføring (rekrutteringsstrategi) indgår en lige vurdering af, i hvilket omfang den tilbudte løsning konkret og detaljeret opfylder følgende kriterier: - Der lægges vægt på, i hvilken grad tilbudsgiver præsenterer en realistisk, målrettet og velunderbygget plan for markedsføring og rekruttering. - Der lægges endvidere vægt på relevansen af de foreslåede formidlings- og kommunikationskanaler samt på, hvordan markedsføringsindsatsen understøtter en effektiv rekruttering og løbende tilstrækkelig deltagelse på kurserne.
- I vurderingen af Løsningsmodel indgår en lige vurdering af, i hvilket omfang den tilbudte løsning konkret og detaljeret opfylder følgende kriterier: - I hvilken grad tilbudsgiver præsenterer et velbegrundet og gennemarbejdet koncept for gennemførelse af sprogmakkerkurserne, herunder relevansen af eventuelle foreslåede justeringer af det eksisterende kur-susformat. - I hvilken grad tilbudsgiver sikrer en tydelig og operationel sammenhæng mellem sprogmakkerkurset og sprogmakkermentorordningen, herunder hvordan det sikres, at kursusdeltagerne modtager et opfølgen-de mentorbesøg på virksomheden. - I hvilken grad tilbudsgiver beskriver en hensigtsmæssig tilrettelæggelse og gennemførelse af kurset i bå-de fysisk og online format, herunder valg af metoder, læringsaktiviteter og formaternes anvendelse i for-hold til målgruppen. - I hvilken grad tilbudsgiver beskriver en systematisk tilgang til evaluering af kursernes effekt og kvalitet, herunder hvordan resultater fra løbende evalueringer anvendes til at tilpasse og videreudvikle indsatsen. - I hvilken grad den beskrevne tids- aktivitets- og ressourceplan er realistisk og relevant samt, i hvilken grad denne og den beskrevne projektorganisering bidrager til effektiv gennemførelse af kursusforløbene.
- I vurdering af Kompetencer indgår en lige vurdering af, i hvilket omfang den tilbudte løsning konkret og detalje-ret opfylder følgende kriterier: - Medarbejderes, herunder undervisernes, erfaring og ekspertise med udvikling og tilrettelæggelse af opkvali-ficeringsforløb eller lignende samt udvikling, tilrettelæggelse og gennemførelse af kursusforløb. - Medarbejdere, undervisere og mentorers dokumenterede pædagogiske kompetencer inden for dansk som andetsprog, og erfaring med udvikling af undervisningsmateriale eller publikationer på området. - Mentorernes erfaring med mentorarbejde og vejledning.

### Documents Urls

- https://www.ethics.dk/ethics/eo#/f9182c11-8c2b-48a3-b329-bc4c11343217/publicMaterial

### Submission Urls

- https://www.ethics.dk/ethics/eo#/f9182c11-8c2b-48a3-b329-bc4c11343217/homepage

## Description

jf. opgavebeskrivelsen

## Original notice

https://ted.europa.eu/da/notice/-/detail/694274-2026